有限会社　高梨IT製作所

　先日、都内のどこかの小学校で、国からの補助を受け、授業をIT化（一昔前ならマルチメディア化というんでしょうね）している様子がテレビで放送されていました。プロジェクタから写されるスクリーンに子供たちがマウスで字や絵を書き込んでいたり、ホウセンカの種が飛び出す様子を遠隔地から見たり、といった内容でした。
　正直、「こんなことならやらないほうがいいよな」と、思いました。大金かけてできるのがその程度かよって。黒板や模造紙でいいじゃない、ホウセンカなら鉢に植えればいいじゃないって。
　例えば技術（今は何という授業名になっているかは知りませんが）の時間にキーボードの打ち方を教えたりとか、表計算の使い方を教えたり、というのなら必要だと思います。
　が、Web からの資料を切り貼りしてレポートにまとめるようになったり、ホウセンカを自分の手で触らなくなったりするってのは、教育じゃないと思うんですよね。IT化は結構だけれども、取り入れるところがズレてないか？と思わずにはいられませんでした。

得をしているところって多々あります。いや、商売を抜きにして。
　つい10年くらいまでは、パソコンを使える方が「異質」な存在でした。まあいわゆる「オタク」の目で見られたわけです。それが今や（自分でいうのもおこがましいと思いつつ）「花形産業」。今も昔もやってることはそんなに変わらないんですが。
　自分に先見の明があったからだ、と誇りたいところですけど、実際はそんなものではありません。たまたまからくりというか物の裏にある仕掛けを知ることが好きで、たまたまその対象が計算機だっただけです。
　で、つらつら考えてみるに、その原点は親父が年に１度箱根に行く度に買ってきてくれた手品セットにあるんじゃないかと思います。たぶん、帰りの電車の中で練習してきたのでしょう、家に帰るとそれを実演してみせてくれるわけです。小さな子供にとっては、どうしてそうなるんだろうと不思議でなりませんでした。十分子供に不思議がらせた後でタネを教えてくれる。こうして好奇心というか物の仕組みを知ることの喜びというのが満たされていった延長線上に今の自分があるのかなぁと思ったりします。
　

　「心が亡くなるになっちゃいけないよ」とある人に言われました。本当にその通りだと思います。つまり「心」が「亡」くなるで「忙(しい)」。
　入れていた予定を忘れていたり、連絡するべきことを連絡しなかったり、耳で聞いて返事もしていたことをすっかり忘れていたり、わかっているはずのことをできなかったり。で、慌ててフォローするため、またミスが出たり。この１週間ずっとそんな感じでした。
　心のどこかでイライラしているというか、ストレスがたまっているんだろうな、と思います。そういうところは気づかないうちに表情や言動にも表れているはずで、周りによくない影響を与えているかもしれません。
　リラックス、リラックス。こんなときはギターでも弾こう。